现如今在初中历史教学课堂上教师采用固定的教学方法和教学思维进行历史教学，导致学生对历史学习产生厌倦感和疲倦感，难以发挥历史学习对学生成长的作用。
教师需要根据实际情况调整教学的方法，特别是一些偏僻缺乏教学现代化资源的地区，教师要学会借用历史地图册来融入历史教学的课堂中。
教师自身深刻理解历史地图册的含义
历史地图册是近年来历史教学过程中重要的教辅资料，随着历史学科划入高考，历史学科的学习越发重要，为激发学生学习历史的兴趣以及帮助学生深刻了解和学习历史，历史地图册应运而生。
一般历史地图册涵盖了按照时间顺序所收录的历史政区图、历史疆域图、历史战争图等重要地图。其简洁、直观、查阅便捷，受到了师生的广泛喜爱，尤其是在我国目前很多教育资源稀缺的地方，历史地图册省去了上网查阅的麻烦，直观地给学生带来历史学习体验。
历史地图册中不仅仅是简单的地图，其中还包括政治、经济、文化等诸多方面的客观体现，作为一种特殊的教辅资料，历史地图册也起到了对教材进行补充的作用。
初中历史教学贯彻历史地图册使用的必要性
符合当今素质教育和新课程标准的需要“没有历史的国家也没有未来”，正如这句话所说，历史学科在当今文化高速发展的时代地位逐渐显现出来。历史是一个民族的瑰宝，铭记历史的民族才能展望美好的未来。
当今素质教育和德育要求教师能够
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