原创花友小花生网
花友的女儿今年初二，校内生物和地理两科的平时成绩并不理想，刷题也收效甚微。妈妈带着女儿总结问题、改进方式，最终实现了娃的小中考逆袭——生物满分，地理近满分！以下是花友陪娃上分的心得体会和经验分享，如果你的娃也正在备考，或许对你有帮助。感谢花友分享，一起来看！
花友发布于小花生写作计划
今天是北京生物地理小中考出分日，先来说下娃的成绩：生物满分，地理扣了2分。
妞说，据班群聊天记录，双满的极少。年级和整个海淀情况不清楚。初三开学打听到年级大约10%生物满分，地理20%满分。作为海淀区非六小强的重点中学，这个比例也算正常了。
也不是要晒什么亮眼的成绩，普娃永远不会有太多惊艳的分数，只有次次跌倒后降低期望，不断改进，取得一定进步后知足常乐。
分数不是全部，学会跌倒爬起来，才是收获。这中考往满分卷的分数背后，也不能真正代表每个娃的水平。
初二上学期的妞～
所以今天夸奖娃进步的同时，也要知道自己的底子。百科课外拓展阅读不能一考完就断了。一是为了高中选科做铺垫，二是为了完善自己的知识结构。
恰逢出门旅行，路上不停收到各种群里报小中考成绩。娃说要自己查分，不管考得好不好，也不要把成绩报给熟悉的小学或者初中同学妈妈们，我答应了。
密云，京郊的小桂林，推荐～
其实前两个月我就已经和娃达成默契，淡化分数，着眼问题和改进过程，至于结果就顺其自然了。
生物、地理两科的坎坷史
下面就来详细说说我家这两科的基础和历程，也没多少娃会学得这么费劲了。
1.地理：所有科里最垫底
七上两次月考加半期期末，没有一次上过80。基本骑着年级均分走。最差时候，多个娃里排多，差得我都怀疑娃的智商了。走了大半个中国，9个国家，这些经历难道没一点帮助么？我也开始怀疑旅游的价值了。班里基本没有离开过北京，喜欢宅家的娃，却能轻松上90。
后来回头总结才发觉，不是旅游没用。而是七上的地理偏经度纬度、气候类型、地形等这些相对抽象的内容，是四本地理书里最难的一本。七下开始世界各大洲各个国家，娃一下子有兴趣和优势了。读万卷书行万里路，旅游不多但看地理类书籍多或者理科好的娃，地理还是会一直比较轻松的。
二模地理练习题，考到了非洲马达加斯加岛
七上生物偶尔还能上80。但七上期末，两科都没上80。两个大尾巴一拖，班级前15都进不了。最酸爽的是，小学同班的另一班的娃，其他科加起来，娃比她多10分。结果人家生物地理都95以上，两科各甩20分左右，共甩40多分，总分比娃多了30多分。
痛定思痛，娃利用初一寒假，自己预习了生物地理加数学，初二第一次月考一次性考入班级前十。至今稳在前10(当然也没进过前五，说明有新瓶颈)。尤其老大难科，七下(《世界地理》)第一次考到班级第2，年级4%，一下子信心大增。
2.小中考前：从未上过95分
七下这两科好不容易爬上了90，却常常是考个94，以为自己很棒了，却连年级前1/3都排不进去。所以这两科也一直是拖总分后腿。
小中考的难处在于要往满分卷，至少要考上67(相当于百分制的95，满分70)。
3.一模二模：成绩不佳
一模地理64，生物61。相当于两科都是90左右。听说有同学刷题，考了68、69，接近满分。二模前，妞雄心壮志，地理刷了10套题，生物刷了5套题。结果二模考完，娃就崩了。哭得非常沮丧，觉得刷题不起作用，不知道该怎么办。结果二模地理65，生物62。我安慰娃，不是各长了1分么，没退步就是好事。
为何刷题收效甚微？
1.95以上刷分难
往95以上拔，远远难于从70分提到90出头。我们一直都低估了这5分的难度。稳在67分以上，最多扣3分，意味着知识基本无漏洞，也无粗心大意的错误。这3分只能扣在难题或者转弯题上。
2.手抄错题不现实
以往的学习模式不适合卷满分的考试要求，学习环节需要精益求精。抠错题成为重要一环。如何整理和抠错题，把漏的知识点找出来和补牢固。抄题显然不现实，那么多图和文字表格。拍照和喵喵机打印试了两次就放弃了，费时间，很多图也看不清楚。
3.分析错题流于表面
妞在整理整理错题的时候，有这些收获：
1.发现知识漏洞。妞发现地理常错的就那么几个知识点。气候、地形类型等。对照书，找专题再练练，反复理解消化。从点到面进行补漏。
2.发现有些材料题没真正读懂。
3.读地理文字和各种图形、图表材料时候，总是漏信息或看错信息。
4.对于课本外知识不太了解。
如何改进？
总结起来，往满分卷的策略就是整理错题补漏、拓展百科阅读和紧跟课内。课内老师带了那么多年毕竟还是很有经验的。
1.补漏错题，得用对方法
如何实现短期内整理大量试卷？二模后留下的时间不多了，还得准备期末各科的复习。妞想到了学霸姐姐介绍得方法，剪贴错题。剪下来，粘贴在A4笔记本上。反正做对的题也不会再看第二遍了，把错题提炼出来就足够了。
《论语》雍也第六里写到，子曰：“谁能出不由户，何莫由斯道也？”我的感悟是，其实学习哪有什么捷径，常规的正道往往是最大的捷径。
2.拓展百科阅读，提升理解力
针对上面提到的问题，不是看课本和练题能解决了，必须得强化百科文的阅读水平。
为了拓展百科阅读，妞在读的《好奇号》五月刊，讲到了非洲马达加斯加岛
百科阅读不是为了猜题押题，而是在于提升对百科文的消化、吸收、理解能力。就是把刀子磨快，考砍柴才能砍得快。
我其实一直很不喜欢动不动要求满分的考试模式，但在一定程度上迫使娃优化学习方式和拓展阅读，长远看也是利大于弊的。因为家长说一百遍不如娃自己考砸几次。
3.紧跟课内，辅导班不是必须
生物可以用初三化学分代替，地理可以靠历史分代替。而且听说这两科放水和易考程度比生地还容易。所以双满模式下一轮继续卷吧，我只能说，不能改变规则就适应规则吧。
中考考得简单，各科的拓展和深化就是革命靠自觉了。
学习就是打怪升级，跨过一次困难就会成熟一点点。
现在回想起八下开学时候，她爸同事推荐了一个生物地理口碑不错的辅导班。她爸建议娃报班。我和娃都抵触报班，为此我和老公还吵了一架。老公感觉是本来底子就不好，为什么还不愿意借用外力。
而我的理由是：
第一，没时间，要照顾到各科平衡。一个每晚九点就要歇工，周末睡12小时的娃，周末还需要些放松时间的娃，哪有那么多补课时间。再说数学课外班本来就占用了周末两小时。关于这个数学班我期末总结继续说。
第二，想锻炼娃自学能力和增强学理科的自信。大考其实是个很好的机会。自己考80比借助辅导班考到95强，因为靠自己有可能也能考上95，而过度依赖辅导班却有可能后劲不足。
第三，自家娃是容易对辅导班形成依赖的娃。一旦报班，自己反而不用力了。有些娃报班有效果，是因为自己也很努力，报班就是锦上添花。我家八上半期后报了物理一对一，期末只考了年级均分。八下退了一对一反而能保持A档成绩。就可以知道娃是那种脱了游泳圈才会自己努力游的娃。
最后，老母亲的体会...
焦虑在所难免，但有缓解焦虑的方式：
第一，把注意力放在发现问题，找原因和改进上面，把分数当做检验学习方法的手段。考得不好，继续找原因改进；考好了要看到隐含的问题。淡化结果，可以大大减轻焦虑。这也是《新世界》和《当下的力量》里的道理。当侧重于过程时，结果也不会太差。
第二，降低预期。我家目标就是双科上65，67都觉得太高。所以分数下来会有满足感。
第三，小中考拉不开什么差距，精力还是得多花在数学这些大主科上。毕竟中考副科是70，主科是。高考副科，主科是。
借今天的旅游图，继续和娃一起爬坡。
生物、地理小中考不太满意的孩子，后面可以替换为化学和历史，这两门逆袭双满也不是什么难事，听说满分率不亚于生物和地理，得分可以替换掉不满意的小中考成绩。所以，只要不断自我完善，一切都来得及。
原标题：《不报班,生物地理近满分,女儿的初中小四门过关记》
